추천도서#34 반고흐는 왜? (불멸의 화가를 만나는 가장 생생한 순간) 외 9건

반고흐는 왜? (불멸의 화가를 만나는 가장 생생한 순간)

저자: 조진의

출판사: 씽크스마트

출간일: 20250101

소개: 불멸의 화가 반 고흐를 만나는 생생한 순간 반고흐재단과 빈센트반고흐예술협회 추천 필독서 반 고흐의 이름은 왜 1년 전 죽은 형의 이름과 똑같을까? 반 고흐는 왜 구필화랑을 그만뒀을까? 반 고흐는 왜 탄광촌에 가서 선교 활동을 했을까? 반 고흐는 왜 27살에 화가가 되기로 했을까? 반 고흐는 왜 자화상을 그렇게 많이 그렸을까? 반 고흐는 왜 아를의 노란집으로 갔을까? 반 고흐는 왜 자신의 귀를 잘랐을까? 반 고흐는 왜 생레미 정신병원에 입원했을까? 반 고흐는 왜 오베르쉬즈우와즈로 갔을까? 반 고흐는 왜 삶을 마감했을까? 가난과 외로움을 뚫고 예술을 살아간 비운의 화가 빈센트 반 고흐. 그는 왜 죽고나서야 전 세계가 사랑하는 화가가 되었을까? 〈반 고흐는 왜?〉는 반 고흐에 매료된 평범한 한 사람이 15년에 걸친 현장답사와 취재를 통해 써내려간 예술에세이다. 저자는 이 과정을 통해 정식으로 예술을 공부하고 빈센트반고흐예술협회를 설립해 활발하게 활동하는 반고흐 스토리텔러가 되었다. 1부 네덜란드, 2부 벨기에, 3부 프랑스로 이어지는 구성은 반 고흐가 태어난 네덜란드 준데르트, 구필화랑에 취업해 동생 테오에게 경제적 지원까지 했던 짧은 직장생활, 첫 사랑에 실패하고 벨기에 보리나주로 가서 성자처럼 헌신했던 탄광촌 시절, 27살 늦은 나이에 화가가 되기로 결심하고 〈감자먹는사람들〉을 완성했던 누에넨, 테오의 집에 얹혀 살며 다양한 화가와 교류했던 파리, 파란 하늘과 해바라기를 따라 그의 대표작을 쏟아냈던 아를, 정신적으로 힘들었던 생레미와 짧고 파란만장한 삶을 마무리한 오베르까지 모두 찾아가고 걸어서 만든 책이다. 삶을 이해하는 것보다 더 좋은 감상은 없다는 반 고흐. 그가 남긴 별의 발자취를 함께 따라가보면 어떨까?

실용성과 감동을 동시에 느낄 수 있는 반고흐는 왜? (불멸의 화가를 만나는 가장 생생한 순간).

인도는 왜? (인도에 대한 생각이 바뀐다)

저자: 박금표^고태진^이동원

출판사: 나녹

출간일: 20241220

소개: 21세기, 인도를 이해하는 가장 쉬운 길 21세기 세계 경제의 중심으로 떠오르는 인도, 『인도는 왜?』는 한국과 인도를 비교하는 독특한 구성을 통해 두 나라의 차이를 쉽게 이해하고, 기존의 고정관념을 넘어 새로운 시각으로 인도를 바라볼 수 있어 독자들이 인도의 사회와 문화를 폭넓게 이해할 수 있도록 돕는다. "인도는 더럽다?", "인도는 강하다?" 같은 질문부터 카스트 제도, IT 산업, 결혼 문화, 종교적 관습까지, 독자들이 가장 궁금해했던 68개의 질문을 중심으로 인도의 과거와 현재를 탐구한다. 한국외국어대학교와 서울대의 인도학 전문가들이 참여하여 인도 연구와 교육에서 쌓아온 풍부한 지식을 바탕으로 만들어진 이 책은 경제 성장과 젊은 인구로 주목받는 인도를 단순히 경제적 관점에서만이 아니라, 사회와 문화의 뿌리까지 깊이 이해할 수 있는 내용을 제공한다. 『인도는 왜?』는 청소년, 인도 여행자, 비즈니스 전문가 등 인도에 관심 있는 모든 독자를 위한 완벽한 안내서이다.

생각할 거리를 던져주는 인도는 왜? (인도에 대한 생각이 바뀐다), 읽으면서 많은 영감을 받았습니다.

단편소설 창작 수업 (왜? 어떻게?)

저자: 윤수란^김병섭^최인영

출판사: 휴머니스트

출간일: 20230320

소개: 왜, 소설 창작 수업을 해야 할까? 어떻게, 잘할 수 있을까? 이 책은 가르침에 대한 열정과 학생들에 대한 애정이 남다른 국어 교사들의 ‘소설 창작 수업’ 과정과 방법을 담고 있다. 입시와 진로에 가로놓인 우리 교육 현실에서, 학생들과 함께 소설 창작 수업을 한다는 것이 쉬운 일은 아니다. 그러나 수업을 통해 학생들이 지치고 힘든 일상에서 잠시나마 벗어나 자신의 삶을 돌아보고 마음껏 상상의 나래를 펼치며 즐거워할 수 있다면, 그래서 그것이 학생들의 삶에 도움이 된다면, 교사들이 기꺼이 시도해 볼 용기를 낼 수 있지 않을까. 이 책은 소설 창작 수업에 도전해 보려는 국어 교사들을 위한 ‘수업 사례 나눔서’이다. 1부에서는 소설 창작 수업을 왜 해야 하는지 밝히고, 2부에서는 갈고닦고 다듬어진 세 가지 수업 사례를 소개한다. 상상력 놀이부터 출판기념회까지 긴 호흡으로 진행할 수 있는 단계별 수업(22차시), 학습지를 중심으로 진행하는 웹소설 창작 수업(6차시), 모둠별로 협력하여 작품을 써 내려가는 연재소설 쓰기 수업(4차시). 이 수업 사례들을 통해 교사들의 열정과 고민, 학생들과 교사가 함께 나누었던 수업의 순간순간들, 소설 창작을 통해 느끼는 보람과 뿌듯함 등을 발견할 수 있을 것이다. 교사와 학생이 함께 성장하는 수업, 학생들의 삶에 도움이 되는 수업, 서로 소통하며 즐거움이 가득한 수업, 누구나 열정적으로 참여하는 수업……. 이 책은 그런 수업을 꿈꾸는 국어 교사들에게 소중한 길잡이가 되어줄 것이다.

읽는 순간부터 다른 세계에 빠져드는 단편소설 창작 수업 (왜? 어떻게?), 잊지 못할 작품입니다.

왜 세계의 절반은 굶주리는가? (유엔 식량 특별조사관이 아들에게 들려주는 기아의 진실)

저자: 장 지글러

출판사: 갈라파고스

출간일: 20160321

소개: 전 세계 기아의 실태와 배후 요인들을 추적하다! 부족한 것 없이 하루하루를 보내는 전 세계의 많은 사람들. 음식점에서는 손만 조금 댄 반찬들이 쓰레기통으로 버려지는 경우가 허다하다. 그러나 우리가 이렇게 음식을 낭비하며 살아가고 있는 지금 이 순간에도 지구 어느 곳에서는 밥 한끼, 빵 한 조각을 먹지 못해 죽어가고 있는 이들이 많다는 것을 알고 있는가?『왜 세계의 절반은 굶주리는가』는 유엔 인권위원회 식량특별조사관인 장 지글러가 기아의 실태와 그 배후의 원인들을 아들과 나눈 대화 형식으로 설명한다. 전쟁과 정치적 무질서로 인해 구호 조치가 무색해지는 비참한 현실, 소는 배불리 먹으면서 사람은 굶은 모순된 현실 등을 자세히 설명한다. 또한 사막화와 삼림파괴, 도시화와 식민지 정책, 불평등을 야기하는 금융과두지배 등 기아를 발생시키는 정치·사회·경제적인 문제들을 살펴본다. 그리고 구호조직의 활동과 딜레마 속에 사각시대에 놓여 있는 기아들, 부자들의 쓰레기로 연명하는 사람들의 모습을 들려주며 사람이 가져야 할 인정과 지구촌 식구로써 당연히 해야 할 도리를 촉구한다.

단순한 책을 넘어 깊은 철학을 담은 왜 세계의 절반은 굶주리는가? (유엔 식량 특별조사관이 아들에게 들려주는 기아의 진실), 강력 추천드립니다.

왜냐면...(빅북)

저자: 안녕달

출판사: 책읽는곰

출간일: 20190305

소개: 커다란 판형으로 여럿이 함께 즐기는 책읽는곰 빅북 그림책! 큰 그림책 + 더 커다란 재미! 빅북은 일반 그림책보다 150~200% 크게 만들어진 커다란 그림책입니다. 언어 습득과 풍부한 감성 발달에 필수적인 그림책 읽기를 체험형 그림책 빅북으로 즐겨 보세요. 커진 크기만큼 효과도 쑥쑥! 어린이 독자의 관심도 쑥쑥! 다함께 그림책을 둘러싸고 앉아 책 읽기를 즐길 수 있어 가정에서는 물론, 학교, 유치원, 도서관에서도 안성맞춤입니다. 빅북은 각종 단체(어린이집, 유치원, 도서관, 초등학교)에서 책 읽어 주기 수업과 전시 목적으로 활용도가 높으며, 가정에서는 아이들과 책 읽는 시간이 더욱 쉽고 재미있어집니다.

마음을 열어주는 따뜻한 이야기, 바로 왜냐면...(빅북)에서 만날 수 있습니다.

개는 왜? (개의 마음을 알려주는 111가지 진실)

저자: 멍멍이연구소

출판사: 엑스오북스

출간일: 20151225

소개: 우리가 알아야 할 개의 모든 것! 자기 자신보다 주인을 더 사랑하는 반려견은 그저 우리 곁에 있는 것만으로도 우리 삶에 큰 위안과 활력을 불어넣어 준다. 하지만 그렇게 헌신적인 개의 마음을 우리는 얼마나 알고 있을까? 우리가 그들에게 주는 관심과 그들에게 주고 싶은 사랑이 과연 개가 원하는 것일까? 『개는 왜?』는 우리가 알아야 할 개의 마음을 속 시원하게 밝혀준다. 우리가 간과하고 있는 개의 본능, 우리가 오해하는 개의 습성, 우리가 대수롭지 않게 여기는 질병, 우리가 바로잡아줘야 할 개의 생활방식 등 개에 관한 거의 모든 것을 소개한다. 개와 함께 생활하고, 개를 열정적으로 사랑하는 사람들이 각자의 경험과 연구 성과를 모아 놓은 111가지 에피소드는 공감을 더했다. ‘개는 인간의 발명품’이라는 누군가의 말처럼 수만 년 전에 야생을 버리고 인간과 함께하는 생활을 택했지만, 개는 ‘사냥하는 동물’이라는 관점을 이 책은 환기시키며, 개라는 동물을 정확하게 이해하는 데 중요한 지침을 제공한다. 개가 갖고 있는 원초적 본능을 하나하나 이해하게 되면 그 많은 의문점이 풀릴 뿐 아니라 훨씬 더 깊은 수준의 커뮤니케이션도 가능해질 것이다.

읽는 내내 눈을 뗄 수 없었던 개는 왜? (개의 마음을 알려주는 111가지 진실), 정말 강력 추천합니다.

왜 읽는가 (서울대 교양강의 ‘동서양 명작 읽기’)

저자: 서영채

출판사: 나무나무

출간일: 20211125

소개: 왜 읽는가란 질문은 왜 사는가란 질문과 다르지 않고, 사람은 무엇으로 사는가란 질문과도 다르지 않다. 오늘 내가 읽는 것이, 내일 나의 이야기를 만든다. 1. 콘셉트 : 문학 연구자임에도 헤겔 강의와 지젝 해설 강좌로 유명세를 타고 있는 서영채 교수의 ‘동서양 명작 강의’는 강좌 개설 당시에도 대학가에 많은 화제를 불러일으켰다. 강의는 문학 강좌임에도 삶을 설명하는 방법, 세상을 이해하는 방식, 나아가 자기 생각을 잘 설명하는 틀을 보여주는 방식으로 진행된다. 이른바 인문학적 명작 읽기다. 2. 독자층 : 서울대 교양 강의로 열린 ‘동서양 명작 읽기’는 일반인도 쉽게 접근할 수 있도록 평이하게 진행하는 것을 목표로 했다. 아울러 문학 애호가뿐 아니라 일반 독자 대중도 소화할 수 있는 내용을 담으려 노력했다. 저자는 “문학 연구자로서가 아니라 청년 독자로서 문학 작품을 어떻게 읽을 것인가를 말하려 했다”고 밝힌다. 3. 질문 : 저자는 ‘왜 읽는가’란 질문은 ‘어떻게 살 것인가’란 질문과 같다고 말한다. 왜 소설을 읽는가? 왜 공부해야 하는가? 이에 대한 명쾌한 대답을 얻을 수 있다. 4. 결론 : 이 책은 결국 어떻게 살 것인가란 문제를 화두로 던진다.

왜 읽는가 (서울대 교양강의 ‘동서양 명작 읽기’)은(는) 깊은 감정과 철학적 메시지를 담고 있습니다.

왜 ‘안 돼’라고 해?

저자: 마차초등학교 어린이

출판사: 고래책빵

출간일: 20230222

소개: 이 책은 마차초등학교 어린이들이 쓴 동화책이다. 마차초등학교 어린이들이 쓴 재밌고 흥미로운 이야기들이 담겨있어요!

한 문장 평으로, 왜 ‘안 돼’라고 해?은(는) 가치를 재발견하게 만듭니다.

언어치료 워크북 3 (왜?)

저자: 이효진^김정완

출판사: 이담북스

출간일: 20160527

소개: 의문사로 배우는 『언어치료 워크북』은 그림을 통해 아이들이 상황 단서를 파악하고 관련된 의문사를 이해하고 적절한 대답을 할 수 있도록 구성하였습니다. 본 시리즈를 통해 아이들이 일상생활에서 더욱 활발하게 의문사를 이해하고 사용하는 데 도움이 되길 바라는 마음에서 출간되었습니다.

읽는 순간부터 다른 세계에 빠져드는 언어치료 워크북 3 (왜?), 잊지 못할 작품입니다.

기억한다는 착각 (나는 왜 어떤 것은 기억하고 어떤 것은 잊어버릴까)

저자: 차란 란가나스

출판사: 김영사

출간일: 20250314

소개: “오늘 점심 때 뭘 먹었더라?” -뇌는 기억하지 않는다 누구나 한 번쯤 무언가를 찾으러 부엌에 갔다가 “내가 뭘 찾고 있었지?”하며 머리를 긁적인 경험이 있을 것이다. 소득 없이 다시 방으로 돌아왔을 때 불현듯 찾으려 했던 물건이 기억나지 않았는가? 《기억한다는 착각》은 오랫동안 우리가 믿어왔던 기억에 대한 고정관념을 정면으로 뒤집으며, 기억의 메커니즘을 심층적으로 탐구한다. 흔히 우리는 기억을 잊어버린다는 사실에 좌절하고 스스로를 탓하지만, 25년 넘게 기억의 작동 방식을 연구해온 이 분야의 최고 권위자인 저자 차란 란가나스는 “곧이곧대로 기억하는 것은 놀라울 정도로 중요하지 않다”고 단언한다. 저자는 “왜 자꾸 잊어버리는가?”라는 질문 대신 “우리는 왜 기억하는가?”라는 근본적인 질문을 던져야 한다고 강조하며, 독자를 기억의 놀라운 세계로 안내한다. ● 사건의 경계선-우리는 왜 방금 전 일을 잊어버릴까? ● 기억의 도식-우리는 왜 익숙한 패턴을 따를까? ● 정향 반응과 정보 격차-우리는 왜 호기심이 생길까? ● 긍정 편향과 회고 절정-우리는 왜 젊은 시절을 자주 떠올릴까? ● 부정성 편향과 푸시폴 효과-우리는 왜 가짜 뉴스에 취약할까? ● PTSD와 트라우마-어떤 기억은 왜 잊히지 않고 계속 떠오를까?

깊은 감성과 통찰이 묻어나는 기억한다는 착각 (나는 왜 어떤 것은 기억하고 어떤 것은 잊어버릴까), 독자에게 새로운 영감을 줍니다.

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